dimanche 8 février 2009

l'archi et les enseignants



une expérience riche en partage et en échange ...

Intervention à l’IUFM d’Antony auprès d'enseignants en écoles élémentaires lors d’un stage de formation professionnelle (longue durée) lié à l’architecture.
L'objectif de ce stage était d'aborder et de parler d'architecture sous diverses formes : l'architecture dans la littérature / l'architecture coté ingénierie (voutes/ponts etc...) / visites de sites / l'architecture et l'art plastique / l'architecture et l'urbanisme / et pour finir ... comment parler et faire de l'archi avec les élèves ?

C'est donc sur ce dernier aspect que "Le labo d'archi" est intervenu en fin de stage.


Thèmes abordés à l'occasion de cette journée de présentation :
Qu'est-ce que l'architecture ?
Quizz à vous de jouer ! l’archi c’est quoi ? / l’urba c’est quoi ?
L’architecture en 2D : documents graphiques pour lire l’architecture (schémas et illustrations).
Architecture, passage de la théorie à la pratique
Parler et faire de l'architecture avec les élèves et mise en situation pratique (atelier maquette) : créer un espace puis un volume.

petit constat : "les enfants sont parfois plus disciplinés que certains de leurs profs ..."
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samedi 7 février 2009

le labo d'archi d2g et le salon Rénover 6/7 et 8 mars

Salon Rénover

Rénover 2009, le Salon de la Rénovation et de l’Aménagement de l’Habitat, invite les 8/12 ans à découvrir l’architecture et la géométrie dans l’espace en s’amusant.

Rendez-vous les 6, 7 et 8 mars 2009
Paris Porte de Versailles- Hall 7.1.

Appréhender les volumes et les dimensions, prendre conscience de sa place et de ses déplacements dans l’espace, construire, toucher, manipuler… : l’architecture devient un jeu d’enfant sur « Le Labo d’Archi d2g » du salon Rénover 09.

Pour les enfants de 8/12 ans
--> vendredi 6 mars : réservé aux scolaires
--> samedi 7 et dimanche 8 mars à la Porte de Versailles
2 ateliers : 14H30 à 15H30 et 16H00 à 17H00

Inscrivez vos enfants auprès des hôtesses !
Plus d'info : www.renover20009.fr


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vendredi 6 février 2009

passage du 2d au 3d

atelier maquette
Manipulation de formes géométriques simples et passage du 2D en 3D
Notion d’Espace et de Volume (et si possible composition d’ensemble)

--> Répondre à un cahier des charges bien précis
--> Concevoir et réaliser (théorie et pratique)
--> Se poser des questions et trouver ses propres réponses


partons du Carré…
Sur une feuille : dessiner 6 carrés de 10 cm de coté puis décomposer chaque carré en différentes formes géométriques simples (carré/rectangle/triangle…cercle…)

puis passons au CUBE …
Maquette : recomposer en 2D (à plat) 3 à 4 faces du cube à partir de formes simples selon consignes (mur porteur et poteau poutre+remplissage)
Construire 4 à 5 des 6 faces du Cube (passage du 2D au 3D)

Le "labo d'archi d2g" édite des fiches détaillées pour chaque expérience présentée (prix unitaire par fiche).
Chaque expérience est décrite selon une programmation précise : composition du groupe de travail/matériel nécessaire/description de la mise en oeuvre/finalité pédagogique/ extension de l'expérience pour mener un travail personnel de manière individuelle.





Pour plus d'info :
labodarchid2g@gmail.com
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occupation de l'espace - mode 3D

occupation de "l’espace" - exp. 2 -
passage 2D vers 3D

Le "labo d'archi d2g" édite des fiches détaillées pour chaque expérience présentée (prix unitaire par fiche).

Chaque expérience est décrite selon une programmation précise : composition du groupe de travail/matériel nécessaire/description de la mise en oeuvre/finalité pédagogique/ extension de l'expérience pour mener un travail personnel de manière individuelle.

Pour plus d'info :
labodarchid2g@gmail.com










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occupation de l'espace - mode 2D

mesures de l’homme dans son environnement - expérience en 2D

Le "labo d'archi d2g" édite des fiches détaillées pour chaque expérience présentée (prix unitaire par fiche).

Chaque expérience est décrite selon une programmation précise : composition du groupe de travail/matériel nécessaire/description de la mise en oeuvre/finalité pédagogique/ extension de l'expérience pour mener un travail personnel de manière individuelle.

Pour plus d'info :
labodarchid2g@gmail.com









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dimanche 1 février 2009

notions d'archi

notions d’architecture abordées
Sur la base d'un module de 8 à 10 heures d'expérimentation par séance de 2 heures par classe de 25 à 30 élèves :
--> Occupation de notre corps dans l’espace - contraintes et besoins - Notion de normes
--> Notion d’échelle
--> Passage du 2d au 3d
--> Notion d’intérieur et d’extérieur - voir et être vu-

Pour plus d'info :

labodarchid2g@gmail.com

--> Composer et décomposer à partir d’une même forme (perception/couleur/matériau …)
--> Création des pleins et de vides -complémentarité (transparence/opacité)
--> Notion de système constructif : mur porteur/poteau-poutre + remplissage/équilibre statique/contreventement
--> Notion de composition d’ensemble : circulation verticale/horizontale
--> Transversalité : mathématiques, graphisme, imaginaire, vocabulaire, expression orale, autonomie, respect et organisation travail collectif …etc …

Pour plus d'info :
labodarchid2g@gmail.com

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« Mille et un Palais » et le Labo d’archi



Une programmation adaptée 100% pour cette commande


3 séances de 2 heures + préparation et concertation :
--> Occupation de l’espace - Mesures de l’homme dans son environnement - Représentation graphique

--> Manipulation de formes géométriques simples et passage du 2D en 3D - Réalisation de maquettes
--> Construction d’un cube de 20 cm d’arête - Notion d’Espace et de Volume (et si possible composition d’ensemble)

Le "labo d'archi d2g" édite des fiches détaillées pour chaque expérience présentée (prix unitaire par fiche).

Chaque expérience est décrite selon une programmation précise : composition du groupe de travail/matériel nécessaire/description de la mise en oeuvre/finalité pédagogique/ extension de l'expérience pour mener un travail personnel de manière individuelle.

Pour plus d'info, contactez : labodarchid2g@gmail.com
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